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Profil
Bildung
Didaktik und Pädagische Grundsätze und Praxisphasen. Technische Grundbildung, Hochbau, CAD. Entwicklung mathematischer Kompetenzen, Lineare Algebra, Analysis Stochastik.
Didaktische Modelle und Unterrichtskonzeption. Methodenvielfalt, Differenzierung, Leistungsbewertung sowie Diversität und Vielfalt. Mathematische und Bautechnische tiefergehende Problemstellungen, wie Bauschäden und Beurteilungen auf der Baustelle, Fertigungstechnik, Programmieren (Fortran).
Erfahrungen
Projetmitarbeit und Projektleitung in der baulichen Hochschulentwicklung. Beratung von Hochschulen und Ministerien zu Raumprogrammen und Flächenbedarfen. Konfliktlösung und Lösungsorientiertes Arbeiten. Entwicklung und Erarbeitung von Raumprogrammen und Flächenbedarfen. Beratung der Max Planck Gesellschaft zum Bau-Genehmigungsverfahren. Prüfen von Bauunterlagen und Anträgen. Vermittlung und Beratung zu Baufachlichen Inhalten zwischen MPG und Politischen Entscheidungsträgern.
